DEL EDITOR AL LECTOR

El Plan de Alfabetización, que el Gobierno impulsa para 2025, abre un debate sobre dos métodos pedagógicos. LA NACION 14 Aug 2024 Texto Evangelina Himitian DIEGO SPIVACOW/AFV Dos modelos pedagógicos en pugna para enseñar a leer y escribir El anuncio de la implementación del Plan Federal de Alfabetización, que cada provincia tendrá la libertad de aplicar como crea mejor para que los alumnos aprendan efectivamente a leer y escribir, revitaliza la pugna entre dos modelos que han demostrado diversos resultados en el país. El estructurado y de conciencia fonológica, juzgado como conservador, aunque fue diseñado por un pedagogo soviético y se aplica con éxito en Cuba. Y el constructivista, global o psicogénesis, denominado progresista, que reemplazó al anterior a partir de los años 80 y que ha demostrado que los estudiantes argentinos egresan sin comprender cuestiones básicas. La discusión no es nueva. En 1962 se publicó el libro La querella de los métodos en la  enseñanza de la lectura, de

Una encuesta advierte por los altos niveles de estrés y sus consecuencias. Testimonios de quienes se sienten “quemados” y lo valioso del ocio activo. Clarín 4 Aug 2024 E. G. MEDINA Mateo. Va a un taller de manejo del estrés en San Isidro. “Estoy agotado”, “estoy fusilado”, “estoy matado”, “no doy más”. Las frases que aluden a un mismo estado anímico resumen el síntoma de época. Los románticos padecían el mal du siècle (el mal del siglo), pero nuestra generación está viviendo la era del agotamiento colectivo. El síndrome del burnout rompe récords: lo padece 1 de cada 3 argentinos. Nos sentimos rutinariamente agotados en nuestros días más simples. Así lo estudia un relevamiento del Observatorio de Tendencias Sociales, Educativas y Empresariales de la Universidad Siglo 21 que utilizó el Maslach Burnout Inventory (MBI) como método de medición para evaluar los indicadores de estrés crónico y agotamiento emocional. La investigación descriptiva, que emplea una metodología cuantitativa, señala