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Mostrando las entradas de enero, 2021

La épica del desconcierto

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LA NACION 31 Jan 2021 Martín Rodríguez Yebra La crisis del coronavirus expuso al kirchnerismo a la fatigosa tarea de gestionar la incertidumbre. Es una burocracia angustiante para un grupo político que tiene compulsión a la promesa y que construye el vínculo con su votante a partir de la glorificación simbólica de los actos administrativos, por pequeños que sean. Alberto Fernández, con todas sus particularidades, porta el ADN de sus mentores. Desde el día uno asumió la política contra el Covid-19 como una gesta patriótica. El problema al que no le encuentra salida el Frente de Todos consiste en cómo hacer el ajuste sin que se note. Lo que ensayó con las jubilaciones, pero a gran escala Se presentó como un general en la batalla, munido de una fraseología épica. Llegó a celebrar que estábamos “venciendo al virus”, medía en público el éxito argentino frente a otros países y justificaba una cuarentena sin plan de salida con una premisa de apariencia indiscutible: “Primero la vida, después

Los colegios privados ya se preparan para volver a las aulas

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Acondicionan la infraestructura para una presencialidad segura. LA NACION 31 Jan 2021 Silvina Vitale En el Belgrano Day School acondicionaron aulas para aislamiento preventivo Fotos santiago filipuzzi En el Northlands, los pupitres están señalizados para evitar contacto Con cursos o grados divididos, jornadas mixtas que combinan presencialidad con virtualidad, rotación de docentes para los niveles más altos y estricto control de las medidas de cuidado sanitario, muchas instituciones de educación privada de la ciudad y de la provincia de Buenos Aires ya preparan el regreso a las aulas entre el 17 de febrero y los primeros días de marzo. Control de temperatura para ingresar en los edificios, aulas acondicionadas como salas de aislamiento ante eventuales síntomas de contagio, señalización de circulación interna y áreas sanitizantes forman parte de los cambios que verán alumnos y docentes al regresar a sus escuelas. Todos coinciden en la necesidad de volver al aula, con cuidados contra el

Revelan que Messi ganó en Barcelona US$ 660 millones en los últimos cuatro años

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Es el que acordó en 2017 y que culmina en junio. Dicen que le pagaron US$ 670 millones y que “arruinó” al club. Clarín 31 Jan 2021 HOY JUEGA CONTRA ATHLETIC DE BILBAO (A LAS 17, DIRECTV) Portada. La impactante tapa del diario El Mundo de España. El diario El Mundo dice que el último contrato firmado por Messi, que vence en junio próximo y que era por cuatro temporadas, superó los 555 millones de euros. Afirma que “arruina al club” y el documento se difunde en momentos en que se discute si Messi sigue o se va. El diario El Mundo de España reveló en su edición impresa de hoy el exuberante contrato que Lionel Messi firmó hace cuatro años con Barcelona y que, según el rotativo de Madrid que se caracteriza por investigar a fondo cada movimiento del argentino-, “arruina” al club catalán. Se trata del documento que vence este 30 de junio próximo, rubricado en noviembre de 2017 cuando Josep María Bartomeu era el presidente, que le garantizó ingresos superiores a los 555 millones de euros -unos

Por qué no es el momento de volver a la escuela

Escribe Víctor Hutt (*) Mucho se está discutiendo en estos días sobre la vuelta a la presencialidad del sistema educativo. Se habla con conocimiento y sin conocimiento, con buenas y malas intenciones, con preconceptos, con sentido común impuesto. Es por eso que quiero aclarar algunas cuestiones desde una mirada al interior de las escuelas. Voy a comenzar haciendo una mirada de lo que fue el año 2020 respecto a la formación de estudiantes. Alrededor del 18 de marzo, ante la inminencia del desarrollo de la pandemia en nuestro país, se cerraron inmediatamente todas las instituciones educativas, sin un plan educativo en esa circunstancia. La decisión fue de gran responsabilidad con la salud y la vida de los y las argentinas. A partir de allí, como decía anteriormente, sin un plan de trabajo establecido desde las autoridades educativas de gobiernos provinciales y nacional, comenzó el trabajo docente en la virtualidad. Nadie se fue a su casa a descansar hasta que pase la pandemia, aunque pue

Salarios: 7 de cada 10 jubilados docentes no cubre la canasta básica

 Durante 2’020, los trabajadores del Estado entrerriano, actos y jubilados, no accedieron a ninguna recomposicíon salarial. Sólo se otorgó el pago de sumas fijas, en negro, en forma escalonada: esa suma fija no remunerativa se pagó los meses de octubre, noviembre y diciembre y fue de $4.000 para los que perciben un salario de $35.000; de $3.500 para quienes tienen ingresos de entre $35.000 a $55.000; y de $3.000 para los que cobran más de $55.000 y hasta $120.000. De esos montos, los jubilados cobraron el 82%. Ante la inminencia de la apertura de la primera reunión de la mesa paritaria salarial docente, este miércoles, a las 10, en Casa de Gobierno, Sergio Blanc, secretario de jubilados de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), expresó que «debemos considerar que durante el nefasto 2020 las y los jubilados vieron día a día cómo sus salarios perdían inexorablemente contra la inflación que se encarnizó con los precios de los productos básicos de la canasta familiar».

¿Por qué las economías regionales no consiguen cosecheros? ¿Miedo a perder el plan?

E l inicio de la cosecha en algunas provincias volvió a poner sobre la mesa una problemática recurrente en las economías regionales: la falta de mano de obra, revela un informe de Pedro Lacour, para el diario La nación. Es que, año tras año, las tareas estacionales del sector requieren más de 600.000 trabajadores, que se trasladan por diversas regiones del país. Un ejemplo son los zafreros que migran desde Entre Ríos, donde recogen citrus y arándanos, al Valle del Río Negro, para cosechar peras y manzanas. Mientras los productores plantean la necesidad de fomentar políticas que estimulen el empleo registrado, los representantes gremiales exigen que se garanticen condiciones laborales dignas y mejores salarios. "Este es un tema de larga data. Ya en la anterior administración kirchnerista, cuando aparecieron las asignaciones familiares, los cosecheros no querían entablar un trabajo en blanco porque decían que se les daba de baja el plan", comentó Pablo Vernengo, director ejecut

Abrieron “casinos, bares, canchas, escuelas de deportes, colonias”… ¿qué falta para que vuelvan las clases presenciales?

E nero entra en su recta final. La cuenta regresiva para la vuelta a las clases parece acelerarse, lo mismo que se intensifica el debate por la “presencialidad”, recomendada por organismos internacionales y reclamada por actores sociales y políticos, lo mismo que por agrupaciones de padres. Desde Gualeguaychú, una concejal de Juntos por el Cambio, psicóloga y psicopedagoga, Alejandra Leissa, decidió salir al ruedo a expresar cuál es su mirada. En un tono respetuoso, la edil y educadora consideró que “volver a las clases presenciales” es una “necesidad y un debate de todos”. “Hoy permanecen abiertos los casinos, los bares, canchas y escuelas de distintos deportes, academias, colonias, entre otras actividades. ¿Qué estaría haciendo falta para que vuelvan las clases presenciales?”, se preguntó Leissa, Y más adelante, insistió: “Con diez meses sin clases en las aulas, no deberían existir excusas para no retomar la presencialidad”. Aquí, el “textual” de la concejal y psicopedagoga: VOLVER A

Un funcionario de Salud pone reparos a la vuelta a clases

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VUELTA A CLASES / Reparos desde el Ministerio de Salud de Entre Ríos al regreso de la presencialidad en las escuelas. Qué observaciones hace el director del Hospital San Martín, Carlos Bantar, respecto de eventuales contagios. Carlos Bantar, director del Hospital San Martín. El director del Hospital San Martín -el centro sanitario de mayor complejidad de la provincia-, Carlos Bantar, puso reparos a la vuelta de las clases presenciales en Entre Ríos, prevista para el próximo 1° de marzo, y consideró que puede resultar un riesgo epidemiológico que un grupo de personas permanezca por más de 30 minutos en ambientes cerrados, como son las aulas de las escuelas. El nivel de propagación del virus Covid-1i «va a depender de la ventilación del aula y de la densidad de alumnos presentes”, señaló. Inmediatamente remarcó: “Sí constituye un riesgo una reunión prolongada de personas en un ambiente cerrado. Desde el punto de vista de mi especialidad, considero que estar más de 30 minutos en un ambie

El alza de las criptomonedas

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El aumento en la cotización del Bitcoin y otras criptomonedas se lleva toda la atención del mundo financiero. En este video te contamos cómo influye una mayor inclusión digital por la pandemia y la puja geopolítica entre países. Por  Francisco Argerich 21 Ene 2021 ·  3   min Haz Clic Para Compartir En Facebook (Se Abre En Una Ventana Nueva) Haz Clic Para Compartir En Twitter (Se Abre En Una Ventana Nueva) Haz Clic Para Compartir En LinkedIn (Se Abre En Una Ventana Nueva) Haz Clic Para Compartir En WhatsApp (Se Abre En Una Ventana Nueva) Podés ver el video 👆 o leer la transcripción 👇 ¿Qué es una criptomoneda? A diferencia de las divisas físicas, las criptomonedas existen solo como activos monetarios digitales. Una criptomoneda es un activo monetario no regulado y que no está avalado por un Estado, está descentralizado. Tampoco necesita intermediarios, las transacciones son de contacto directo de persona a persona.  La tecnología con la que están hechas las criptomonedas es conocida co